Pedagogical intervention encouraging the correct disposal of used cell phones, devices and batteries
DOI:
https://doi.org/10.35642/rm.v8i1.1088Keywords:
Batteries, Electronic waste, Obsolescence, Discard, ActivismAbstract
In today's world, there is a growing use of cell phones by many people, and it is no different for students, who are increasingly dependent on this technological artifact. Therefore, this work aims to teach students how to develop actions aimed at the correct disposal of disused cell phones and their old or damaged batteries. The pedagogical intervention was designed to present students with proposals for solving the problems of incorrect disposal of electronic waste, such as batteries. A pedagogical intervention was carried out in the with 9th-grade and 1st-year high school students in the cities of Uruçuca/BA, Cantagalo/PR and Ponta Grossa/PR, discussing proposals for solutions to the problems of incorrect disposal of electronic waste. The intervention consisted of two stages: the first was of a diagnostic nature, using a structured questionnaire to assess the reality of the use and disposal of batteries by the students; and, in the second stage, the students' proposals for solving the problems related to disposing of this type of waste were explored.
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