Intervención pedagógica para fomentar la eliminación correcta de pilas, dispositivos y baterías de teléfonos móviles usados
DOI:
https://doi.org/10.35642/rm.v8i1.1088Palabras clave:
Pilas, Salud sexual, Obsolescencia, Eliminación, ActivismoResumen
En el mundo actual, existe un uso creciente de los teléfonos móviles por parte de muchas personas y no es diferente con los estudiantes, que son cada vez más dependientes de este artefacto tecnológico. Por ello, este trabajo pretende enseñar a los estudiantes a desarrollar acciones encaminadas a la correcta eliminación de los teléfonos móviles en desuso y de sus baterías viejas o dañadas. La intervención pedagógica se ideó con el objetivo de presentar propuestas de los estudiantes para resolver los problemas de la eliminación incorrecta de residuos electrónicos, como las baterías. Se realizó una intervención pedagógica en aulas de 9º de primaria y 1º de secundaria de las ciudades de Uruçuca/BA, Cantagalo/PR y Ponta Grossa/PR, discutiendo con los alumnos propuestas para solucionar los problemas del descarte incorrecto de residuos electrónicos. La intervención constó de dos etapas: la primera fue de diagnóstico, con el objetivo de utilizar un cuestionario estructurado para evaluar la realidad del uso y descarte de pilas por parte de los alumnos; y la segunda exploró las propuestas de los alumnos para solucionar los problemas de descarte de este tipo de residuos.
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