Aspectos del impacto de la UFRB en Recôncavo da Bahia: el caso de la ciudad de Cachoeira
DOI:
https://doi.org/10.35642/rm.v8i1.1413Palabras clave:
Políticas educativas, Desarrollo social, CAHL-UFRB, Recôncavo BaianoResumen
Las universidades públicas representan un referente importante para comprender el análisis integrado entre educación social y políticas de desarrollo. A través de actividades de docencia, investigación y extensión, las universidades reafirman su papel relevante en la soberanía nacional y el desarrollo local y regional. Desde esta perspectiva, investigar las dinámicas que se establecen entre las universidades y la vida social permite comprender el papel jugado y el impacto de las acciones de estas instituciones en la realidad local. De ahí, este trabajo resulta de una investigación en torno a las implicaciones sociales establecidas en el proceso de implementación del Centro de Artes, Humanidades y Letras de la Universidad Federal de Recôncavo da Bahia (CAHL-UFRB) en el municipio de Cachoeira, en el estado de Bahía. . La investigación se centró en el período comprendido entre 2006 y 2014 y contó con el aporte de sesenta y ocho personas, entre egresados de cascada de diferentes carreras, docentes y personal técnico. Se verificó la oferta en términos de carreras de nivel superior y la percepción del grado de interacción entre la comunidad académica y la localidad. Hubo una baja participación de los residentes de la cascada en los cursos ofrecidos en CAHL y una baja participación de la comunidad académica en temas de relevancia pública. Sin embargo, hubo una importante absorción de profesionales formados por la UFRB, lo que permite concluir que los cursos ofrecidos por la UFRB contemplan el potencial endógeno de la localidad.
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