Explorando a tabela periódica e a química no cotidiano: relato de experiência em uma escola estadual de Guanambi - BA
Palavras-chave:
Tabela Periódica Interativa, Elementos Químicos, Oficina Online, Contextualização QuímicaResumo
Neste trabalho foi utilizada, pelos iniciantes à docência, uma tabela periódica interativa, com o objetivo de abordar o conteúdo de forma dinâmica e atrativa para alunos do ensino médio, possibilitando demonstrar a função dos elementos químicos no cotidiano. Para tanto, utilizou-se uma metodologia descritiva e qualitativa, através da realização de uma oficina online, onde foi abordado o conteúdo com a utilização da tabela periódica interativa. A coleta de dados foi feita por aplicação de questionários pré e pós oficina, com a finalidade de avaliar o aprendizado dos alunos. A metodologia foi aplicada para 15 alunos do ensino médio do Colégio Estadual Governador Luiz Viana Filho e os resultados mostraram que o ensino do conteúdo Tabela periódica, através da realização de uma oficina, utilizando a tabela periódica interativa pode ser uma boa estratégia didática para o ensino e aprendizagem significativa desse conteúdo, possibilitando a contextualização da Química no cotidiano.
Referências
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