"Body Traffic Light": a playful proposal of touch sensations using Augmentative and Alternative Communication
DOI:
https://doi.org/10.35642/rm.v9i1.1227Keywords:
Autism Spectrum Disorder, Touch traffic light, Teaching, Scratch, Playful activitiesAbstract
Autism is characterized by deficits in communication and social interaction, including limitations in emotional reciprocity and communicative behaviors, thus, children and young people on the autism spectrum are socially vulnerable, requiring additional guidance and support. Therefore, this project addressed the theme of the “Body Traffic Light”, with the objective of promoting knowledge of the human body, combating and preventing child sexual abuse, and encouraging mutual respect between children of the same age. For the creation of the game, AAC and the Scratch platform were used to make learning playful and interactive. The project teaches which parts of the body can or cannot be touched. The association with the body traffic light helps in understanding the connection between types of touch and colors. The inclusion of colors, sounds, and inclusive adaptations can enhance acceptance by children with ASD, contributing to the teaching-learning process.
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