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Vol. 10 Núm. 1 (2025): Cadernos Macambira (fluxo contínuo)
Artigos
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Diagnóstico de uma Escola de Tempo Integral em Guanambi, Bahia: análise de 2025 em relação à 2022
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Kauana de Carvalho Santos
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Aprendendo ciências com jogos: uma proposta lúdica para o ensino de separações homogêneas e heterogêneas
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